HỌC SINH NỘI TRÚ TRƯỜNG THPT MƯỜNG LAY TỰ HỌC BUỔI TỐI - QUYẾT TÂM VỀ ĐÍCH CUỐI KỲ I

       Trong bối cảnh năm học 2025–2026 bước vào giai đoạn nước rút, đặc biệt là thời điểm trong tháng 12 – khi học sinh toàn trường đang tập trung cao độ cho việc ôn tập và chuẩn bị thi cuối học kì I, việc rèn luyện và phát huy kỹ năng tự học của học sinh nội trú Trường THPT Mường Lay càng trở nên cấp thiết và có ý nghĩa quan trọng.

         Thực tiễn giáo dục cho thấy, tự học là yếu tố then chốt quyết định chất lượng học tập bền vững của học sinh. Không chỉ giúp các em củng cố, khắc sâu kiến thức đã học trên lớp, tự học còn hình thành ở học sinh khả năng tư duy độc lập, chủ động tiếp cận tri thức và tự chịu trách nhiệm với kết quả học tập của bản thân. Đối với học sinh nội trú – những em sinh hoạt, học tập tập trung, xa gia đình – việc duy trì nề nếp tự học buổi tối chính là môi trường thuận lợi để rèn luyện tính tự giác, kỷ luật và bản lĩnh cá nhân.Nhận thức rõ vai trò đó, Trường THPT Mường Lay luôn xác định tổ chức tốt hoạt động tự học buổi tối là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong công tác quản lý học sinh nội trú, đặc biệt trong giai đoạn ôn tập cuối học kì I. Theo kế hoạch của nhà trường, học sinh nội trú duy trì tự học buổi tối từ 19h30 đến 21h30 vào tất cả các ngày trong tuần.
        Khác với thời điểm đầu năm học – khi học sinh chủ yếu làm quen nề nếp, phương pháp học tập – thì ở giai đoạn giữa tháng 12, hoạt động tự học buổi tối đã đi vào chiều sâu và phát huy rõ hiệu quả. Đến đúng giờ quy định, học sinh chủ động di chuyển đến lớp học, nhanh chóng ổn định chỗ ngồi và bắt đầu giờ tự học trong không khí nghiêm túc, trật tự.

        Trong suốt thời gian tự học, giáo viên nhà trường được phân công trực nội trú theo lịch luôn có mặt để quản lý, theo dõi nề nếp học tập của học sinh, đồng thời kịp thời hướng dẫn, giải đáp thắc mắc cho các em trong quá trình ôn tập. Nội dung tự học buổi tối được học sinh tổ chức linh hoạt và khoa học. Các em tập trung làm bài tập ôn luyện, hệ thống lại kiến thức trọng tâm của từng môn học, rà soát các dạng bài thường gặp trong đề kiểm tra cuối học kì I. Nhiều nhóm học sinh chủ động trao đổi, thảo luận các vấn đề khó, cùng nhau giải quyết bài tập.
       Một điểm đáng ghi nhận là bên cạnh khung giờ tự học chính thức, nhiều học sinh vẫn tự nguyện ở lại lớp học lâu hơn để hoàn thành bài tập. Hình ảnh những học sinh miệt mài học tập dưới ánh đèn buổi tối đã trở thành minh chứng rõ nét cho tinh thần tự giác và ý chí vươn lên của học sinh nội trú Trường THPT Mường Lay. Chính sự nghiêm túc và chủ động trong học tập đã góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực trong khu nội trú. Học sinh không chỉ học cho bản thân mà còn biết hỗ trợ, động viên nhau cùng tiến bộ. Thực tế cho thấy, việc duy trì hiệu quả hoạt động tự học buổi tối đã mang lại những chuyển biến rõ rệt trong chất lượng học tập của học sinh nội trú. Qua các bài kiểm tra, đánh giá, nhiều em có sự tiến bộ rõ rệt, tâm thế tự tin hơn khi bước vào kỳ thi cuối học kì I.

       Không chỉ nâng cao kết quả học tập, hoạt động tự học buổi tối còn giúp học sinh hình thành các kỹ năng quan trọng như quản lý thời gian, rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tự giác và ý chí vượt khó. Trong thời gian tới, Trường THPT Mường Lay sẽ tiếp tục duy trì và nâng cao hiệu quả hoạt động tự học buổi tối, tăng cường hướng dẫn phương pháp ôn tập, đồng thời có hình thức động viên, khen thưởng kịp thời nhằm khích lệ tinh thần học tập của học sinh. Có thể khẳng định rằng, tự học buổi tối đã trở thành nếp sinh hoạt học tập bền vững của học sinh nội trú Trường THPT Mường Lay, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục và giúp các em vững vàng trên con đường học vấn.

Tác giả: trung nguyễn văn trung, Tổ Lý - Hóa - Sinh